Περιεχόμενα
Μαθητές Γυμνασίου από τη Θεσσαλονίκη θριαμβεύουν στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Σκάκι
.Μαθητές Γυμνασίου από τη Θεσσαλονίκη κατέκτησαν την πρώτη θέση στην παγκόσμια κατάταξη του σκακιού και συγκεκριμένα στο διαδικτυακό ομαδικό σχολικό πρωτάθλημα σκακιού.
Ξεπέρασαν 87 σχολεία από 41 χώρες που φημίζονται για τις σκακιστικές τους παραδόσεις, όπως η Ινδία, η Μαλαισία, η Κίνα και η Αμερική, εξασφαλίζοντας την πολυπόθητη πρώτη θέση παγκοσμίως!.
Η Ιουλία Καβακοπούλου, μαθήτρια στο πρώτο λύκειο των σχολείων Βασιλειάδη, εκφράζει την απέραντη υπερηφάνεια και απερίγραπτη χαρά της, δηλώνοντας: «Ήταν μια μοναδική και πολύτιμη ευκαιρία για μένα».
Έχοντας παίξει σκάκι από παιδί, τρέφει βαθιά αγάπη για το παιχνίδι. «Το σκάκι μου έχει ανοίξει πολλές πόρτες και θεωρώ τον εαυτό μου τυχερό που το σχολείο μας μας έδωσε την ευκαιρία να σχηματίσουμε αυτή την απίστευτη ομάδα, οδηγώντας μας τελικά στη νίκη στο πρωτάθλημα», προσθέτει.
Ο Μιχάλης Καραμίχος, μαθητής της Α’ τάξης του ίδιου σχολείου, τονίζει τη σημασία του ομαδικού πνεύματος και του κοινού οράματος για την επίτευξη αξιόλογων στόχων.
Σκέφτεται τις εμπειρίες του παίζοντας διαδικτυακά παιχνίδια με σκακιστές από σχολεία από όλο τον κόσμο κατά τη διάρκεια του τουρνουά, όπου κέρδισε τον τίτλο του τρίτου καλύτερου παίκτη στο γρήγορο διαδικτυακό σκάκι παγκοσμίως. Ο Μιχάλης υποστηρίζει ότι οι Έλληνες σκακιστές συχνά υποτιμούνται και υπογραμμίζει τη σημασία της ενότητας και της συλλογικής κίνησης για την πραγματοποίηση μεγάλων επιτευγμάτων.
Ο Στέφανος Μαγκαλάκης, μαθητής του 1ου Λυκείου, ξεκίνησε να παίζει σκάκι σε νεαρή ηλικία και συνεχίζει να ασχολείται με αμείωτο ενδιαφέρον με το άθλημα, ακόμη και σε επίπεδο πρωταθλητισμού.
Επισημαίνοντας το ρόλο του ομαδικού πνεύματος, του κοινού πάθους και της συνυπευθυνότητας, σημειώνει ότι αυτά τα κίνητρα ώθησαν την ομάδα τους στη νίκη στο παγκόσμιο πρωτάθλημα διαδικτυακών σχολείων. Ο Στέφανος περιγράφει τον γρήγορο ρυθμό των αγώνων, τη συγκίνηση του να ανταγωνίζεσαι παίκτες από όλο τον κόσμο και τη χαρά της διεκδίκησης της πρώτης θέσης.
Ο Δημήτρης Στοιχειίδης, μαθητής της δευτέρας τάξης, τονίζει ακόμη περισσότερο τη μακρόχρονη επιτυχία τους και πώς αυτή η νίκη ξεχωρίζει ως η καλύτερη. Εκτιμά τα μαθήματα που πήραν από τη συμβολή τους σε μια ομαδική προσπάθεια, με τις εξαιρετικές επιδόσεις όλων των μελών της ομάδας να τους οδηγούν στο χρυσό μετάλλιο.
Οι μαθητές λυκείου του ίδιου ιδρύματος πέτυχαν επίσης μια αξιοσημείωτη πέμπτη θέση στην παγκόσμια κατάταξη.
Η Ευγενία Γιακουστίδη, μαθήτρια της Β’ Λυκείου, περιγράφει το τουρνουά ως έντεκα γύρους γρήγορου σκακιού, με τρία λεπτά και δύο δευτερόλεπτα να διατίθενται ανά κίνηση. Η συμμετοχή στο παγκόσμιο διαδικτυακό τουρνουά σκακιού και ο ανταγωνισμός με παιδιά από όλες τις γωνιές του πλανήτη της έδωσαν τεράστια χαρά.
Ο Κωνσταντίνος Καρακότσιος, συμμαθητής της, αναγνωρίζει την πρόκληση του να παίζεις ενάντια σε σκακιστές από όλο τον κόσμο και τονίζει την αφοσίωση και τη δέσμευση που απαιτείται όταν εκπροσωπούν την ομάδα και το σχολείο τους. Η παρακολούθηση των απίστευτων επιτευγμάτων της ομάδας τους και των εξαιρετικών επιδόσεων κάθε μέλους τους γεμίζει με απερίγραπτη χαρά και συνεχή χαμόγελα.
Η Βέρα Αβραμίδου, αρχηγός της ομάδας, διεθνής διαιτητής σκακιού και γραμματέας της Σχολικής Επιτροπής της Ελληνικής Σκακιστικής Ομοσπονδίας, μοιράζεται τη μεγάλη χαρά που αντλεί από τις νίκες των μαθητών.
Ταυτίζεται με τη διαδρομή τους και νιώθει βαθιά ικανοποίηση για τις κορυφαίες θέσεις τους. Μετά από έναν εξονυχιστικό έλεγχο κατά της αντιγραφής, που επικυρώνει τα αποτελέσματά τους, ακολουθεί η γιορτή, προκαλώντας ένα απερίγραπτο συναίσθημα εθνικής υπερηφάνειας.
Ο Ευάγγελος Τασσόπουλος, αντιπρόεδρος της σχολής, υπογραμμίζει την τιμή του να βρίσκεσαι στην κορυφή ενός αθλήματος που απαιτεί πνευματική ανδρεία.
Χειροκροτεί τους μαθητές, τονίζοντας τα επιτεύγματά τους ως πρωταθλητές Ελλάδας και τον πρόσφατο τίτλο τους ως παγκόσμιοι πρωταθλητές στα λύκεια, μαζί με την εξασφάλιση της πέμπτης θέσης παγκοσμίως. Αυτή η επιτυχία αναδεικνύει ότι τίποτα δεν συμβαίνει τυχαία και γιορτάζει τα αξιοσημείωτα επιτεύγματά τους ως απόδειξη της αφοσίωσης και του ταλέντου τους.
Μαθητές Λυκείου από τη Θεσσαλονίκη θριαμβεύουν στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Σκάκι.
Μαθητές Λυκείου από τη Θεσσαλονίκη θριαμβεύουν στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Σκάκι
Οι μαθητές του Γυμνασίου Θεσσαλονίκης πέτυχαν έναν αξιοσημείωτο άθλο, εξασφαλίζοντας την πρώτη θέση στο διαδικτυακό ομαδικό σχολικό πρωτάθλημα σκακιού.
Ξεπερνώντας 87 σχολεία από 41 χώρες που φημίζονται για τις σκακιστικές τους παραδόσεις, όπως η Ινδία, η Μαλαισία, η Κίνα και οι Ηνωμένες Πολιτείες, τα ταλαντούχα αυτά άτομα διεκδίκησαν τον τίτλο του παγκόσμιου πρωταθλητή!.
«Είμαι γεμάτη υπερηφάνεια και απερίγραπτη χαρά! Ήταν μια εξαιρετική και ανεκτίμητη ευκαιρία για μένα», μοιράζεται η Ιουλία Καβακοπούλου, μαθήτρια των αξιόλογων σχολείων Βασιλειάδη.
Έχοντας αρχίσει να παίζει σκάκι από μικρή ηλικία, κατέχει ένα βαθύ πάθος για το παιχνίδι. «Το σκάκι μου έχει ανοίξει πολλές πόρτες και θεωρώ τον εαυτό μου τυχερό που το σχολείο μας μας έδωσε την ευκαιρία να σχηματίσουμε αυτή την απίστευτη ομάδα που αναδείχθηκε νικήτρια», προσθέτει.
Ο Μιχάλης Καραμίχος, πρωτοετής φοιτητής στην ίδια σχολή, τονίζει τη σημασία του ομαδικού πνεύματος και του κοινού οράματος για την επίτευξη μεγάλων στόχων.
Σκεπτόμενος τις εμπειρίες του από τον ανταγωνισμό με σκακιστές παγκοσμίως κατά τη διάρκεια του διαδικτυακού τουρνουά, όπου κέρδισε τον τίτλο του τρίτου καλύτερου παίκτη στο γρήγορο διαδικτυακό σκάκι παγκοσμίως, υποστηρίζει ότι οι Έλληνες σκακιστές συχνά υποτιμούνται. «Αποδείξαμε ότι η αποφασιστικότητα, η συντροφικότητα και ο ενιαίος στόχος είναι ισχυρές κινητήριες δυνάμεις για την επιτυχία», σημειώνει ο Μιχάλης.
Ο Στέφανος Μαγκαλάκης, επίσης μαθητής του 1ου Λυκείου, ξεκίνησε το σκακιστικό του ταξίδι σε ηλικία πέντε ετών. Η αγάπη του για το άθλημα τον ώθησε να το ακολουθήσει σε επίπεδο πρωταθλητισμού.
«Η διεκδίκηση της πρώτης θέσης στο παγκόσμιο πρωτάθλημα διαδικτυακών σχολείων είναι αποτέλεσμα του συλλογικού πνεύματος, του κοινού πάθους και της κοινής ευθύνης της ομάδας μας. Αυτά τα κίνητρα μας ένωσαν και μας οδήγησαν στη νίκη. Ο γρήγορος ρυθμός των αγώνων, όπου ο ένας αγώνας διαδεχόταν τον άλλον, ενίσχυσε την ένταση και τον ενθουσιασμό του ανταγωνισμού με παίκτες από διαφορετικές γωνιές του πλανήτη.
Ήταν μια πραγματικά φανταστική εμπειρία», ενθουσιάζεται ο Στέφανος. Ο Δημήτρης Στοιχειίδης, δευτεροετής φοιτητής, προσθέτει: «Είχαμε μια μακρά ιστορία επιτυχιών, αλλά αυτή η νίκη τις ξεπερνάει όλες.
Έμαθα την αξία της συμβολής σε μια ομαδική προσπάθεια και τα συλλογικά μας επιτεύγματα, σε συνδυασμό με τις εξαιρετικές επιδόσεις κάθε μέλους της ομάδας, μας χάρισαν το χρυσό μετάλλιο».
Οι μαθητές λυκείου του ίδιου ιδρύματος κατέλαβαν επίσης την εντυπωσιακή πέμπτη θέση στην παγκόσμια κατάταξη.
Η Ευγενία Γιακουστίδη, δευτεροετής φοιτήτρια, περιγράφει το τουρνουά ως μια συναρπαστική σειρά έντεκα γύρων γρήγορου σκακιού, με τρία λεπτά να διατίθενται ανά κίνηση. «Η συμμετοχή στο παγκόσμιο διαδικτυακό τουρνουά σκακιού και ο ανταγωνισμός με παιδιά από όλο τον κόσμο ήταν μια απίστευτη εμπειρία», δηλώνει.
Ο Κωνσταντίνος Καρακότσιος, συμμαθητής της, υπογραμμίζει την πρόκληση του να αντιμετωπίζεις σκακιστές από διαφορετικά έθνη, αλλά τονίζει το αίσθημα ευθύνης που συνεπάγεται η εκπροσώπηση της ομάδας και του σχολείου τους. «Καθώς το τουρνουά προχωρούσε και βλέπαμε τα αξιοσημείωτα επιτεύγματα της ομάδας μας, με τον καθένα να ξεπερνά τα όριά του με τον δικό του τρόπο, ένα απερίγραπτο συναίσθημα χαράς μας κατέκλυσε.
Δεν μπορούσαμε να σταματήσουμε να χαμογελάμε», μοιράζεται ο Κωνσταντίνος.
Η Βέρα Αβραμίδου, αρχηγός της ομάδας, διεθνής διαιτητής σκακιού και γραμματέας της Σχολικής Επιτροπής της Ελληνικής Σκακιστικής Ομοσπονδίας, εκφράζει την τεράστια χαρά και υπερηφάνεια της για τις νίκες των μαθητών.
«Μοιράστηκα το ταξίδι τους και ένιωσα απίστευτη ικανοποίηση όταν εξασφαλίσαμε τις πρώτες θέσεις στην κατάταξη. Μετά από έναν εξονυχιστικό έλεγχο κατά της αντιγραφής που επιβεβαίωσε τα αποτελέσματά μας, ο πανηγυρισμός που ακολούθησε με γέμισε με ένα απερίγραπτο συναίσθημα εθνικής υπερηφάνειας», αναφωνεί.
Ο Ευάγγελος Τασσόπουλος, αντιπρόεδρος της σχολής, επισημαίνει την εξαιρετική.
